教师职业道德修养的基本途径与方法
(一)教师职业道德修养的基本途径
第一，努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。学习教师道德理论，主意是个人自学和教育部门组织的教师道德学习。
第二，参加社蚂肆会实践，做到知行统一。参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，是教师修养的根本办法。
(二)教师职业道德修养的基本方法
第一，加强理论学习。
学习马克思主义理论，提高理论修养，提高搜知自身觉悟水准。学习政治，学科知识，教育学、心理学理论等。要不断用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要。
注重内省慎独，通过自己不断的反省，回顾和总结工作中的得失，“择其善者而从之，其不善者而改之”。不计个人得失和忧患，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作。勇于实践磨练，增强情感体验。
虚心学习他人，相互砥砺提高，学习先进教师的优秀道德品质。学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径:一是多读教育界名人的传记和模范教师闷漏轿的先进事迹;二是学习身边的模范教师。
标签：职业道德,修养,自我
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